初中数学总复习之我见  

作　　者：官福年 

机构地区：[1]福建省宁化第五中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第6期17-19,共3页

摘　　要：初中数学知识点多,中考的考查面又广,对各模块知识的考查深度不一,问题的难易程度不同。因此,在初中数学总复习中,教师既要形成系统,又要有所侧重;是了解还是理解,学生应该掌握到哪种程度?这就要求教师熟悉初中数学教学内容,对初中数学知识点的考查有充分了解,能引导学生抓重点,让学生既能将知识转化为能力,同时合理分配各科的学习时间。如何备好课、上好课,将45分钟课堂教学效果”成为很多数学教师的困惑。要让学生在数学课堂中的学习事半功倍,教师需要从“精”字上做文章。

关 键 词：初中数学教学 初中数学总复习 课堂教学效果 数学知识点 数学教师 知识转化 中考 数学课堂中 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]