微课在高中数学教学中的运用  

作　　者：王琛 

机构地区：[1]浙江省绍兴市第一中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2022年第2期35-37,共3页

摘　　要：随着互联网的全面普及,微课已经成为课堂教学中一种广泛运用的教学方法。教师可以突破原有的教学思路和教学模式,利用一些终端平台整合资源,在短时间内制作出微课,以此更好地满足学生的学习需求。例如,教师可以要求学生登录一些知名的在线平台学习,也可以自己录制教学课件,利用广阔的网络信息平台,带领学生学习课程知识。微课时间较短、内容精炼,可以向学生详细说明课程重点内容,以便学生更深入地理解知识点。首先,学生可以通过微课进行课前预习。

关 键 词：高中数学 教学课件 课程知识 网络信息平台 课程重点 微课 教学方法 互联网 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G434