溯源问题情境 提升物理学科素养能力  

作　　者：顾小青 

机构地区：[1]不详

出　　处：《考试与招生》2022年第10期25-27,共3页

摘　　要：高考试题在命题立意、考查方向、试题情境等方面都发生了变化,依据《中国高考评价体系》和《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》,强化对物理学科素养的考查,强调由“解题”到“解决问题”的能力考查。学习过程中仅靠“死记硬背”“机械刷题”获得复制性解题能力,已经难以在高考中取胜。加强运用物理学科核心素养,从问题情境中构建物理模型进而解决问题,已经成为高考复习中亟待解决的一大问题。为更好地提升学生“解决问题”的能力,笔者就以下三方面谈一下自己的认识。

关 键 词：高考复习 学科素养 试题情境 物理学科 能力考查 命题立意 问题情境 复制性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]