“以读促写”英语写作教学模式的探究  

作　　者：邓雪梅 

机构地区：[1]防城港市第二中学

出　　处：《广西教育》2022年第10期53-55,共3页

基　　金：防城港市2020年度教育科学规划课题“‘以读促写’英语写作教学模式的运用研究”(FJ2020C156)阶段研究成果

摘　　要：本文论述在初中英语写作教学中运用“以读促写”的方法:规范英语书写,提高英语写作信心;积累好词佳句,丰富英语写作资源;研读教材文本,习得仿写方法;写后辅导和激励,保持英语写作兴趣,从而使学生逐渐增强英语写作信心和能力。

关 键 词：以读促写 写作教学模式 教材文本 仿写 写作信心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]