幼儿园创造性美术教学的有效性研究  

作　　者：乐四妹 

机构地区：[1]福建省南平市延平区西芹中心小学

出　　处：《教育》2023年第21期42-44,共3页Education

基　　金：研究课题“幼儿园创造性美术教学的有效性研究”(课题编号:YPQXXJYKT2014041)的研究成果。

摘　　要：随着我国教育事业的不断进步和发展,幼儿园阶段的教育教学工作也在不断走向完善,很多幼儿教师在设计幼儿活动时都能够做到积极创新,采用更加新颖的方式开展教学工作,在充分培养幼儿手脑结合能力的同时,培育幼儿多方面的素养.基于此,笔者将结合自身的教学经验,分析幼儿园阶段组织创造性的美术教学活动可以采取哪些教学方法,希望为广大一线幼儿教师找到更加优质的教学手段提供帮助,从而有效提高幼儿教育质量.

关 键 词：幼儿教师 幼儿活动 美术教学活动 幼儿教育质量 手脑结合 开展教学 培养幼儿 教学方法 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]