小学中年段支架式习作教学的设计与实践  

作　　者：金文华 

机构地区：[1]上海市闵行区实验小学

出　　处：《教育》2023年第20期100-102,共3页Education

摘　　要：一、关于支架式教学在语文写作教学上的研究(一)支架式教学应用于写作教学的价值国外对于支架式教学的应用研究比较早,尤其是在英语作为母语写作教学上的应用研究比较深入,比如提供一些例如"where""why"等提示性的关键词以启发学生,帮助学生进行创作.国内关于支架式教学与语文写作教学相结合的研究起步较国外晚很多,且大多数的研究都是针对初、高中习作教学展开,而对于小学语文习作支架式教学的研究为数寥寥,但就教学实践来看,因为小学阶段是学生学习写作的起步阶段,如果不进行教法的研究,写作往往会成为学生语文学习的困难点,从而影响今后的学习发展.

关 键 词：习作教学 支架式 语文写作教学 小学中年段 提示性 教学实践 设计与实践 母语写作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]