小学语文教师评价素养研究  

作　　者：陈志阳 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县社坝小学

出　　处：《教育》2023年第19期54-56,共3页Education

摘　　要：在推动教育改革的进程中,提高小学语文教师评价素养成为教学的工作重心.课堂评价旨在让学生在学习和生活中得到发展,在学习过程中构建出师生平等、和谐的互动关系,切实将评价教育价值最大化地发挥出来.语文课堂的人文性等特征较为显著,教师采用评价的方式让学生端正自己的学习态度,满足学生在心理上的需求,从而让语文更有生命力.

关 键 词：小学语文教师 课堂评价 语文课堂 师生平等 学习态度 评价素养 学习和生活 价值最大化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]