巧用任务驱动 提高教学成效  

作　　者：陈艳红 

机构地区：[1]福建省厦门市江头第三小学

出　　处：《教育》2023年第16期105-107,共3页Education

摘　　要：任务驱动的大单元教学设计与传统教学最大的区别在于强调围绕学习目标设计,以"逆向教学""以终为始"为导向,在开展任务驱动大单元教学设计的同时始终贯彻这样的理念——"让学生从生活的原点出发""像设计师一样设计""像美术家一样创作".

关 键 词：单元教学设计 逆向教学 任务驱动 传统教学 提高教学成效 美术家 设计师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]