"5E"教学模式中"吸引"环节在化学教学中的应用  

作　　者：张亮 

机构地区：[1]山西省实验中学

出　　处：《教育》2022年第43期54-56,共3页Education

摘　　要："5E"教学模式以建构主义学习理论为基础,旨在为学生的探究式学习提供引导和支持.它提供了一个可适用于学科教学乃至课时教学的教学程序,是一个致力于"以兴趣促教学"的行之有效的教育模式与方法."5E"教学模式特别强调教师的课堂活动和学生的学习行动相协调统一,学生是学习的主体,教师作为学生学习的引导者和指导者,围绕学生的学习设计和开展教学活动,鼓励学生通过探究获取知识并发展学习能力.

关 键 词：建构主义学习理论 课堂活动 教学模式 探究式学习 教学程序 指导者 学生的学习 教学活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]