区域协同下幼小衔接家长工作的实施策略  

作　　者：杨斯乔 张诗雅 丛小燕 

机构地区：[1]首都师范大学学前教育学院 [2]山东省威海市教育教学研究院

出　　处：《教育》2022年第44期52-53,共2页Education

摘　　要：在当前推进"双减"和"幼小衔接"工作的大背景下,我国幼小衔接工作取得了一定成效.家长工作是幼小衔接工作中至关重要的环节,让家长参与到幼儿园的各项活动中,能够促使幼儿园与家庭之间达成教育共识、形成教育合力,从而让幼儿以不同的方式、在不同的场合接触到相同的教育内容,达到最大限度地促进幼儿发展的目的.

关 键 词：幼小衔接 实施策略 幼儿发展 家长参与 区域协同 幼儿园 形成教育合力 教育共识 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]