基于数据分析,精准练习设计,提升教学能效——以《看图编乘、除法问题》为例  

作　　者：吴倩 

机构地区：[1]上海体育职业学院附属小学

出　　处：《教育》2022年第34期80-82,共3页Education

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,大数据时代的到来对各行各业产生了巨大的影响,其中也包括教育领域.相比传统课堂,数据分析的运用能增强教师教学的针对性与实效性,能有效改变教师的课堂教学理念及形式,促使教师由经验型转变为实证型."双减"政策落地,在减轻学生负担的同时如何提升课堂教学的质量与能效,成了所有教师探索的方向.

关 键 词：课堂教学理念 传统课堂 数据分析 信息技术 大数据时代 经验型 练习设计 提升教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]