赏析色彩词语 发现语文之美  

作　　者：苏颖 

机构地区：[1]首都师范大学附属红螺寺中学

出　　处：《教育》2022年第29期83-83,共1页Education

摘　　要：《普通高中语文课程标准(2020年版)》提出:"让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力."在语文教学中,我们可以借助美的文学语言,启迪学生的思维,熏陶其情怀;也可以借助美的文学形象,对学生进行人格教育;还可以借助美的载体——语文课件给学生直观的美的欣赏和享受.不管借助何种方式,我们既要把知识教学与能力教学结合起来,又要在教学的各个环节里,渗透审美情趣和审美追求的教学.笔者认为,可以借助对色彩词语的赏析,让学生发现语文之美,体会祖国语言文字的神奇.

关 键 词：祖国语言文字 知识教学 人格教育 语文之美 语文课件 审美感知 审美创造 色彩词语 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]