构建促进教师专业发展的"三位一体"体系  

作　　者：果红[1] 

机构地区：[1]云南师范大学继续教育学院

出　　处：《教育》2022年第11期9-11,共3页Education

摘　　要：近年来,国家在教育领域出台了一系列政策措施,如实施师范生免费教育、卓越教师培养计划、深化教师教育课程改革、加强师范生教育实践等,培养造就了数以千万计的合格教师,有力支撑起世界上最大规模的基础教育体系.但现实依然不容乐观,北京师范大学教育学部部长朱旭东指出了当前教师教育存在的问题:教师教育专业师资队伍数量不足,质量不高;教师教育院校的教师培训体系不健全;"互联网+教师"教育体系急需构建;教师教育全过程的质量保障体系尚待完善;教师培训的研究水平处在经验阶段;区县教师教育体系处在一种不健全状态,教师教育"不充分不平衡"的发展特征明显等.因此,建构支撑教师专业发展的教师支持服务体系是当务之急.

关 键 词：教师专业发展 师范生免费教育 基础教育体系 教师教育专业 合格教师 教师培训 教师教育体系 支持服务体系 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]