加强家校互动 形成教育合力——核心素养背景下农村小学家校共育新途径  

作　　者：李宏龙 聂立梅 

机构地区：[1]重庆市开州区南雅镇书香中心小学

出　　处：《教育》2022年第18期46-48,共3页Education

摘　　要：著名教育家苏霍姆林斯基说过:"只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨复杂的任务."由此可见,教育部2016年发布的《中国学生发展核心素养》中提到的小学生必备品格和关键能力,仅凭学校教育也是很难实现的.人们都说,家庭是人生的第一课堂,父母是孩子的第一任老师,社会是孩子的实践大课堂.这说明家庭教育对学生核心素养的形成影响非常大.唯有家庭与学校形成有效的教育合力,共同承担起学生核心素养发展的主体责任,才能培养出符合时代发展的接班人.因此,家校共育是落实学生核心素养发展的有效方式,是学生形成终身发展必备品格、关键能力和正确价值观的重要途径.然而,核心素养背景下农村小学家长在家校共育上存在着认识偏差,出现了信任危机等现象.因此,探究核心素养下农村小学家校共育的路径就成为当务之急.

关 键 词：核心素养 农村小学 家校共育 教育合力 第一课堂 苏霍姆林斯基 家庭教育 家校互动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]