革新评价方式,促进教师专业成长  

作　　者：程惠萍 辛会云 

机构地区：[1]太原市迎泽区教研科研中心 [2]太原市迎泽区第二实验小学

出　　处：《教育》2022年第1期41-43,共3页Education

摘　　要：随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等等一系列教育文件的重磅出台,教育迈入了一个全新的时代.为党育人、为国育才成为新时代教师的使命和责任,要担负起这神圣的使命,对教师自身理论和专业素养的要求都达到了前所未有的高度.

关 键 词：教育评价改革 专业素养 校外培训 教师自身 作业负担 义务教育阶段学生 评价方式 义务教育质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]