以课堂观察法进行科学课堂合作探究  

作　　者：仲超 

机构地区：[1]江苏省连云港市东港小学

出　　处：《教育》2022年第1期33-34,共2页Education

摘　　要：所谓课堂观察,是指教师在教学过程中有计划或偶然地观察学生的课堂表现和教学反应的行为方式.日本教育家圾元昂认为,新老教师在技能上的最大差别就在于:对学生反馈信息能否作出正确的诊断和及时评价.这一切的立足点就是课堂观察,通过有效的观察,教师才能把握住学生的学习情绪和反应,了解教学效果,获得反馈信息,及时调整自己的教学策略.所以,教师参与课堂观察始终指向学生学习的改善,这也是课堂观察与传统听评课最大的区别.

关 键 词：课堂观察法 教师才能 及时评价 听评课 教师参与 反馈信息 课堂表现 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]