探究生活化理念在初中数学课堂中的应用  

作　　者：钟国生 

机构地区：[1]江苏省高邮市汪曾祺学校

出　　处：《教育》2021年第51期59-60,共2页Education

摘　　要：新课程标准明确指出要加强课堂上师生之间的沟通与交流,强化课堂学习氛围,而要想落实这一理念,就需要对师生之间的关系进行调节,帮助学生改变对课堂学习的认知.在初中数学学科中,很多学生都会认为数学知识点太过困难而产生害怕学习的心理,同时紧张、压抑的课堂氛围也会影响学生学习信心的提高,这些都会影响学生的课堂学习质量,所以,生活化教学理念的渗透就变得至关重要.因此,本文就初中数学课堂中的生活化理念应用进行探究,以此来促进学生的日常学习.

关 键 词：生活化理念 课堂学习氛围 学习信心 日常学习 初中数学课堂 生活化教学理念 师生之间 课堂氛围 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]