润物细无声——高中语文教学中德育的巧妙渗透  

作　　者：向南 

机构地区：[1]安徽省芜湖市田家炳实验中学

出　　处：《教育》2021年第43期16-17,共2页Education

摘　　要：语文作为一门人文性特征显著的学科,本身就蕴涵着不少德育契机,这为德育的实施带来不少便利.在高中语文教学中,面对身心快速发展但心理还不够成熟的高中生,教师应考虑到德育的因素,把握好可塑性强、发展空间大的机遇,一边讲述语言知识,一边巧妙渗透德育,帮助学生完善人格,使其形成积极健康的心理及乐观向上的生活态度.

关 键 词：高中语文教学 渗透德育 乐观向上 完善人格 巧妙渗透 润物细无声 高中生 德育契机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]