浅谈思维导图在初中历史中考复习中的有效运用  

作　　者：曹袁 

机构地区：[1]江苏省盐城市建湖县建阳中学

出　　处：《教育》2021年第48期63-64,共2页Education

摘　　要：在当前"3+2"高考教学改革之后,我们可以看出历史在学科教育中的重要性.这就需要在初中教学过程中也要对历史予以重视,历史作为人文社会学科,不仅可以帮助初中生提高学习兴趣,还可以让学生对我国五千多年的历史有一个深入的了解,教师可以通过思维导图的方式,来帮助学生对历史知识之间联系的把握更加准确.而且通过思维导图的方式,还可以锻炼学生的逻辑思维,让学生在导图绘制的过程中对历史学科产生学习兴趣,提高初中历史教育的总体水平.

关 键 词：人文社会学科 思维导图 有效运用 提高学习兴趣 初中历史教育 逻辑思维 高考教学 初中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]