"读"而不觅则缺,缺而"网"之则盈——浅析网络资源对小学语文中高段阅读教学的优化  

作　　者：徐静 

机构地区：[1]安徽省合肥市大通路小学

出　　处：《教育》2021年第30期71-72,共2页Education

摘　　要：随着新时期信息技术的快速发展,小学语文教学拥有了很多可以利用的网络资源,在一定程度上冲击了传统语文教学理念及教学模式.语文教师应充分利用网络资源对小学语文阅读教学带来的影响,借助其优化阅读教学模式.随着社会经济的发展,学校和家庭都实现了网络覆盖,因而在语文阅读教学方面,具备了应用网络资源的条件.在网络资源支持下,教师为开展语文阅读教学,需要获得大量的阅读资源,深入探究更加多样化的阅读形式,更加全面地掌握教学内容.教师在发挥网络资源作用时,要分析其在阅读教学中的价值,对其提炼总结,进一步提升学生的语文阅读素养.本文从课前阅读预习、优化网络资源运用等方面展开讨论,希望能对教师提供参考和借鉴.

关 键 词：小学语文 网络资源 课前阅读 信息技术 网络覆盖 语文阅读教学 教学模式 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]