小学数学课堂呼唤真实的交流  

作　　者：朱梅 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区樊川镇永安小学

出　　处：《教育》2021年第38期56-57,共2页Education

摘　　要：依据《现代汉语词典》的解释,"交流"是彼此把自己有的供给对方.显然,交流需要彼此的供给,高质量的交流一定是彼此思维的碰撞与融合.数学交流是数学学习的重要方式,有效的生生交流、师生交流有助于学生梳理数学思维,形成新的认知.怎样让课堂交流真实发生呢?需要从以下几方面入手.一、真情实感,唤醒交流美国教育家杜威说:你可以将一匹马牵到河边,但是,你绝不可能按着马头让它喝水.

关 键 词：教育家杜威 课堂交流 师生交流 小学数学课堂 数学思维 数学交流 真情实感 生生交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]