小学低年级语文课堂倾听习惯的培养  

作　　者：韩秀娇 

机构地区：[1]辽宁省大连经济技术开发区新城小学

出　　处：《教育》2021年第37期64-65,共2页Education

摘　　要：中国义务教育课程标准(2011年版)对小学倾听能力的培养提出了以下要求:学会聆听、表达和沟通,学会使用口语与他人沟通和交流.由此可见,培养提高学生需要具备良好的倾听能力,对于以后学习过程中起着很大作用.所以,本文主要围绕小学低年级语文教学课堂倾听习惯培养的现状、重要性、策略进行分析研究.笔者从事小学语文教学多年,总在想,为什么同一个班级的学生学习效果会有天壤之别?

关 键 词：课堂倾听 学生学习效果 小学低年级语文 习惯培养 倾听能力 沟通和交流 小学语文教学 习惯的培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]