浅谈基于微课的小学信息技术课程有效教学策略  

作　　者：沈燕 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区刘庄镇三圩小学

出　　处：《教育》2021年第26期85-86,共2页Education

摘　　要：现阶段,小学信息技术课程教学工作已经较以往有了很大的进步,但在信息时代背景下,仍然有一定的创新及完善空间.所以为了持续提高教学效率及质量,我国新课改明确指出,在信息技术课程教学中,有必要持续优化改良教学理念及教学手段,尝试将一些新兴教学技术引入课堂.微课便是一种可以显著提高教学效率和质量的新兴技术及教学工具,其可以有效打破传统教学模式的束缚,构建形象、逼真的教学情境,直观呈现教学内容,这对提高小学生信息技术知识学习效率和质量有重要价值和意义.

关 键 词：有效教学策略 信息技术课程教学 教学工具 小学信息技术课程 信息技术知识 教学情境 新课改 新兴技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]