小学道德与法治课深度教学的策略  

作　　者：王彩萍 

机构地区：[1]福建省明溪县实验小学

出　　处：《教育》2021年第17期41-42,共2页Education

摘　　要："道德"与"法治"是道德与法治课程的两大支点.小学道德与法治课教学,不仅要遵循道德与法治学科的特质,更要关照小学生的年龄、认知等特点.作为教师,必须站在学生立场上,以学生的问题作为教学切入点,关照学生的生活世界,以提升学生的道德与法治实践力作为根本目标、旨归.通过道德与法治课教学,促进学生的知信行的统一.道德与法治课深度教学,要以问题作为载体、以生活作为目标、以实践作为手段.

关 键 词：道德与法治 教学切入点 深度教学 实践力 知信行 学生的问题 关照学生 小学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]