浅谈整本书阅读的教学策略  

作　　者：钟大海 

机构地区：[1]江苏省吴江实验小学爱德校区

出　　处：《教育》2021年第1期33-34,共2页Education

摘　　要：统编教材的实施,让我们感受到阅读的重要.大量的阅读对学生的语文学习起着至关重要的作用.良好的阅读氛围也是学生进行阅读的催化剂.一个班级需要良好的氛围,一个学校更是如此.在校园中营造阅读的氛围,形成良好的阅读风尚,让每个孩子都爱上阅读的阅读教学,要求老师将整本书阅读作为阅读教学的主体;将单篇单章教学作为阅读教学的辅助手段,切实有效地提升学生的阅读能力.对于小学学生来讲,在整本书阅读教学过程中,需要教师通过鼓励和引导的方式,让学生逐渐对阅读这件事产生兴趣,从而培养学生的阅读情感,让阅读成为一种习惯;还要拓展学生的阅读视野,丰富阅读内容,从而逐步提升学生的阅读能力.

关 键 词：阅读氛围 整本书阅读 统编教材 学生的阅读 阅读教学 教学策略 爱上阅读 丰富阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]