体验型教学策略在高三英语词汇复习教学中的实践探究  

作　　者：赵雨莎 

机构地区：[1]南昌市第八中学

出　　处：《新东方英语（中英文版）》2019年第8期74-74,共1页New Oriental English

摘　　要：词汇作为学生学习英语课程的重要基础,对于培养学生的听、说、读、写多种英语学习能力都具有非常重要的作用.本文以高三英语词汇复习教学为主要研究对象,针对英语词汇复习阶段所存在的问题,从语境创设、概念图应用以及词汇墙等方面阐述了体验型教学实践策略,以促进高三学生词汇知识水平的稳步提高,为日后英语学习打下坚实的基础.

关 键 词：高三英语 体验型教学 词汇复习 概念图 

分 类 号：G638.3[文化科学—教育学] H319.3[语言文字—英语]