互动式教学模式联合RGSE的实践模式应用于免疫学中的效果探析  

作　　者：张艳平[1] 丁矢[1] 杨杰[1] 澎湃[1] 聂景蓉[1] 

机构地区：[1]常德职业技术学院医学系,湖南常德415000

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2016年第7期365-365,共1页

摘　　要：探讨互动式教学模式联合RGSE 的实践模式在医学免疫学教学中的应用效果。方法:选择我校临床医学专业2013级两个班级共96名学生为研究对象,随机选择其中一个班级为研究组—50名学生,即:在理论课教学中引入“互动式教学模式”联合实验课中引入RGSE的实践教学模式;另外一个班级为对照组-46名学生,即:在教学中沿用原有教学模式。学期末通过自制的 “教学情况调查量表”的评定,以及“理论及实践考核” 对两组学生进行考核。结果:研究组对教学内容满意度98.00%,教学形式满意度96.00%,均优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。经过考核后,研究组学生理论考核评价(44.2±3.7)分,实践能力考核评价(42.3±3.0)分,均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在医学免疫学教学中应用互动式教学模式联合RGSE的实践模式,可提高学生对于该课程的兴趣及成绩,教学效果较好。

关 键 词：互动式教学模式 RGSE模式 医学免疫学 教学 效果 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]