关于中学数学思想方法在教学中的渗透与研究  

作　　者：潘海涛 

机构地区：[1]黑龙江省讷河市九井镇中心学校,黑龙江 齐齐哈尔 161323

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第7期00236-00237,共2页

摘　　要：在中学数学问题解题能力培养与研究的过程中,数学思想方法是培养解题能力的精髓;多向探索,提高解题能力是目的.因此,本文阐述了中学常见数学思想方法及如何渗透并让学生了解和掌握这些方法,具体讲解了怎样通过发散思维、化归、灵活运用基础知识等方法提高学生的解题能力.

关 键 词：数学思想 解题能力 教学策略 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]