新课改视野下初中数学作业分层设计与分类指导研究  

作　　者：邓正灿 

机构地区：[1]巴东县野三关镇初级中学,湖北巴东444324

出　　处：《幸福生活指南》2019年第25期0138-0138,共1页

摘　　要：在初中数学教学中,作业设计是检验教学效果的有效手段,直接关系到学生的数学学习兴趣、学习能力与今后的发展前景,一份好的数学作业,要能够体现新课程改革对数学学科的要求,体现学生的能力水平,体现教材的目标达成,反映学生对数学知识与能力素养的客观要求,重点要突出、难点要突破,难易度要适度。教师必须经过科学的思维加工,反复打磨与推敲,才能达到应用的命题效果。

关 键 词：初中数学 课后作业 命题艺术 新课程改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]