分析初中政治课堂中引入时政教学的策略  

作　　者：乌日韩 

机构地区：[1]内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗吐列毛杜中学,内蒙古 通辽 028000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2020年第1期00221-00221,共1页

摘　　要：伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入发展,时政教学在政治教育体系中所占的地位和作用越来越高,但是,从目前来看,由于部分教师缺乏应有的时政教学认识,使得时政教学在引入政治课堂过程中极易出现教学内容落后、教学方法单一等问题。对此,文章结合当前初中时政教学现状,详细阐述了于初中政治课堂引入时政教学的具体策略,旨在给予广大初中政治教师可行的帮助,并以此促进学生政治素养以及时政兴趣的有效提高。

关 键 词：初中政治 课堂教学 时政教学 教学策略 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]