巧设课堂情境,开展语文课堂个性化教学  

作　　者：林伊 

机构地区：[1]浙江省温州市永嘉县乌牛仁溪小学

出　　处：《东西南北（教育）》2020年第16期242-242,共1页

摘　　要：创设教学情境作为当前教师在语文课堂中经常采用的一种教学手段,同时它也是教师达到预定教学目的,提高教学效果的重要保障。特别是对于小学阶段的学生来说,在语文课堂教学中巧设课堂情境,是有效激发学生创新意识的重要途径之一。

关 键 词：故事情境 生活情境 想象情境 游戏情境 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]