想象情境

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目标导向下古诗词跨学科学习任务群的设计与实施
《师道（教研）》2024年第10期71-72,共2页李丹 
深圳市罗湖区“十四五”规划2023年度教师小课题“数字化赋能小学诗词教学评价体系的设计与实施研究”(立项号:LHXKT-2023073)研究成果。
《义务教育语文课程标准》(2022年版)中对第三学段的古诗词学习提出了明确的要求“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感”,围绕“诵读、理解诗意、想象情境、情感体会”四个维度提出了进阶式的学习要求。《江南春...
关键词：学习任务群 目标导向 第三学段 古诗词 跨媒介 想象情境 多学科知识 设计与实施 
创设想象情境 发展评价思维--三下习作“这样想象真有趣”教学设计
《小学语文教学》2023年第21期48-50,共3页李丽 杨红梅 
【教材分析】“这样想象真有趣”是三年级下册第八单元习作内容,以“想象编童话”为主题。教材第一部分给学生提供了写作的素材,用几种动物的特征变化或反转为背景,想象出它们奇特的经历。四幅插图形象地把四种动物变化后的模样和活动...
关键词：教材分析 教学设计 场景表现 单元习作 想象情境 自由想象 创设 插图 
想象情境对小学中段习作教学的有效性研究
《教学管理与教育研究》2023年第5期40-42,共3页陈红波 
教师在教学中设置想象情境可以提升课堂教学有效性,将想象情境融入小学中段习作教学,更能够发挥其优势,拉近习作和学生的关系,激发他们想象力进行相应创作,以此提高他们写作能力,为习作教学提供新思路。本文通过分析想象情境在小学中段...
关键词：想象情境 小学中段 习作教学 
模拟情境:让作文教学在生活体验中洋溢生命活力
《天津教育》2022年第35期147-149,共3页陈丽 殷明星 
模拟情境的作文教学,让写作走进生活,生活融入写作,能很好地在农村学校作文教学改革的实践中落实陶行知先生“生活教育”“教学做合一”的教学思想。本文就如何践行陶行知教育理念,进行体验情境和想象情境的模拟探究,从而对让作文教学...
关键词：作文教学 模拟情境 教学做合一 体验情境 陶行知 生活体验 教学策略 想象情境 
基于想象情境的小学中高段习作教学设计研究
《大众文摘》2022年第26期82-84,共3页辛玉福 
习作是一个创意表现的活动,而语言的表现往往是由情境激发出来的。老师们经常采用生活情境、创设模拟情境、丰富语表情境、巧置推理情境、营造想象情境等方法来进行教学,这些方法能够有效地将学生们的学习兴趣和表达激情调动起来,更为...
关键词：想象情境 小学 习作 
写想象作文的方法
《作文成功之路》2022年第18期86-88,共3页杨九菊 
在小学语文教学中,科学指导学生写想象作文对提升作文教学的效率具有重要作用。为了让学生掌握写想象作文的方法和技巧,教师要不断创新教学方法。本文提出了几种写好想象作文的方法,包括提供想象资源、创设想象情境、运用想象语言,让学...
关键词：想象作文 写作思路 创新教学方法 语文教学 想象情境 小学语文教学中 教学的效率 方法和技巧 
箱庭疗法在小学心理健康教育中的应用
《新智慧》2021年第28期10-12,共3页王晓晨 
小学生的身体和心理都处于生长发育的重要时期,特别是小学高年级的学生,即将进入新的学习阶段,家庭因素或外部环境因素都会对其心理发展造成影响,因此开展心理健康教育是十分必要的。心理健康教育可以帮助学生缓解消极情绪,降低心理压力...
关键词：心理健康教育 箱庭疗法 外部环境因素 心理咨询师 小学高年级 消极情绪 想象情境 心理健康教师 
音乐游戏中幼儿创造力的培养被引量：1
《清风》2021年第12期41-41,共1页王珺 
音乐游戏是幼儿园音乐活动的主要形式,幼儿在音乐游戏中会更深层次地感受、理解音乐,同时想象情境、创编动作,在获得愉悦的同时,发展想象力和创造力。营造良好的音乐氛围要想在音乐游戏中要培养幼儿的创造力,就必须营造良好的音乐氛围,...
关键词：音乐氛围 大胆创新 音乐游戏 幼儿园音乐活动 理解音乐 培养幼儿 想象情境 主动实践 
逆向抵抗与日常超越(评论)
《作品》2020年第12期194-199,共6页刘宇 
蔡东的创作体现出她对上至生老病死,下至衣食住行等较为实际曰常的事物之关注,以及在这背后闪动着的生命之从容、坚韧与达观。她所选取的这种以个人名义写曰常生活的书写路径,在同代作家里看起来略显朴素、保守。但在一个失去整体与共...
关键词：个人记忆 想象情境 生老病死 衣食住行 
巧设课堂情境,开展语文课堂个性化教学
《东西南北（教育）》2020年第16期242-242,共1页林伊 
创设教学情境作为当前教师在语文课堂中经常采用的一种教学手段,同时它也是教师达到预定教学目的,提高教学效果的重要保障。特别是对于小学阶段的学生来说,在语文课堂教学中巧设课堂情境,是有效激发学生创新意识的重要途径之一。
关键词：故事情境 生活情境 想象情境 游戏情境 
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