如何在新课改下创新初中语文文言文教学策略  

作　　者：邴孝美 

机构地区：[1]山东日照市莒县小店镇中心初级中学

出　　处：《中学生作文指导》2020年第17期0083-0083,共1页

摘　　要：文言文作为中国古代的书面语本身具有独特之处,并不讲究严格的声律,也不像现代文简单通俗,具有骈散结合、古朴典雅、叙事描写抒情三者并行的文体特点,教师应该查阅资料熟练掌握文言文相关知识,全方位体验其中体现的文化情怀和时代背景,并且在具体的教学中追求讲授方法的创新,让文言文以一种更加鲜活的形象走进初中生的视野。文言文就以传统文化的观念出现在人们的认知里,而我们国家又是大力提倡传承传统文化的,所以文言文一直属于语文教学中的重点内容。基于此,作为一名初中语文师,我们要以新课改下的教育理念创新文言文教学策略,实现传统文化的传承与发扬,使学生的传统文化气质以及初中语文文言文的教学质量能够不断得到提升。

关 键 词：新课改 初中语文 文言文 教学策略 文言文情境 文言文背景 文言文诵读 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]