文言文诵读

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核心素养下小学语文统编教材文言文诵读教学策略研究
《课堂内外(初中版)》2025年第8期17-19,共3页刘丽 王林 
阅读是小学语文教学的重要内容。在新课改“立德树人”教育理念的指引下,教师的职责是培养和提高学生的文本阅读能力、落实素质教育。对小学生而言,他们的知识阅历欠缺,因此在文言文诵读教学中,教师要通过阅读教学夯实学生的基础知识底...
关键词：小学语文 文言文 诵读教学 
日诵文言,探求文心——文言文诵读教学路径与思考
《小学语文教学》2023年第36期60-61,共2页田苏洁 
文言文如美酒,有韵味,更留香。积极的阅读者往往更具敏锐的嗅觉,能通过诵读的方式将“书香”飘散得更远、更深。为了深挖文言文中蕴含的结构美、思想美和语言美,我们需要了解当前文言文诵读的教学现状,并结合不同的教学内容和不同年级...
关键词：启迪智慧 生命成长 文心 教学策略 文言文 基本技法 语言美 教学内容 
浅谈小学文言文教学策略——以《铁杵成针》教学为例
《陕西教育（教学）》2023年第3期36-37,共2页陈丽华 
文言文是我国优秀传统文化的重要载体,语文统编教材从三年级开始编排文言文,旨在以学生较为熟悉的故事激发学生学习文言文的兴趣。对小学四年级学生文言文学习的要求是,初步接触文言文,产生学习文言文的兴趣。小学生刚接触文言文时,在...
关键词：学习障碍 统编教材 小学文言文 文言文学习 教学策略 优秀传统文化 文言文诵读 激发学生学习 
千法读为本:高中文言文诵读教法初探
《语文世界（中旬刊）》2022年第11期76-77,共2页王静 
当前,不少学生对语文教学中的文言文内容缺乏兴趣,甚至有学生逃避文言文学习,一碰到文言文就喊头疼,读起文言文来也是磕磕巴巴,言不达意。即便是教材中的传世名篇佳作,如《赤壁赋》《登泰山记》《阿房宫赋》等,也会被他们读得寡淡无味,...
关键词：《赤壁赋》 文言文教学 《阿房宫赋》 《登泰山记》 文言文学习 文言文诵读 缺乏兴趣 出现的原因 
中学文言文诵读方法研究被引量：2
《现代基础教育研究》2022年第3期188-194,共7页李腾飞 
当前文言文教育中的诵读方法存在“以今律古”的问题,即用现代朗读方法代替传统诵读方法进行文言文的学习。为有效达成“传承中华文化”的课程目标,文言文诵读需要回溯传统教育,从传统诵读学习经验及现有诵读研究中析取适合当下的诵读方...
关键词：文化传承 文言文 诵读方法 
搭建活动支架,拓宽文言文诵读学习的路径——以《鸿门宴》课堂教学为例
《文教资料》2022年第16期97-100,共4页黄莉 
江苏省“十三五”规划课题“指向审美评价能力提升的高中语文整本书阅读教学实践研究”(B-b/2020/02/58)。
单一的文言文教学模式——“朗读课文—疏通文义—问题探究”,往往造成了一篇文章被分解成许多支离破碎的知识点,还因为目的不明,内容烦琐,生搬硬套,枯燥乏味,致使学生厌学。以诵读拓宽文言阅读路径,搭建活动支架帮助学生实现文言文的...
关键词：文言文教学模式 活动支架 诵读学习 文言并举 
文言文诵读教学策略微探被引量：1
《小学教学参考》2022年第7期50-52,共3页王宝琳 
小学生大多都有诵读文言文的经验,教师根据学生学力基础展开教学设计和组织,通过示范诵读、梳理阅读、互动讨论、背诵展示等多种途径为学生提供文言文诵读学习的机会,传授一些诵读技巧和方法,能够促使学生顺利进入文言文阅读核心,在提...
关键词：文言文 诵读教学 策略 执行 
核心素养下小学文言文诵读技巧与方法研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第2期50-52,共3页李红艳 
部编版语文教材充分凸显了中华优秀传统文化的地位,大幅提升文言文比例,文言是白话的母体,其中的文法、词汇一脉相承。以文言为基础,也能更好地掌握白话。因此,在小学语文课堂教学中,应重视文言文教学,以“读”为重,用对话的方式展开文...
关键词：核心素养 文言文 语文教学 
意合:让生本在文言文诵读中抵达语感佳境被引量：1
《名师在线》2021年第31期32-33,共2页张苹花 
文言文语感的培养是文言文教学的主要目标之一,教师要从更多角度展开思考和组织,推出更多的诵读活动,让学生在反复阅读和思考中建立文言文语感基础,促进意合目标的达成。培养学生文言文语感的途径有很多,如教师可以创设诵读情境、组织...
关键词：小学语文 文言文诵读 语感 
做好小学语文文言文诵读教学 让学生体悟语言美感
《成功密码（综合版）》2021年第4期33-33,共1页方琴英 
一、小学语文文言文诵读教育中出现的问题当前一些家长和学校的教育带有一定的功利性,即为了能够让学生进入一所好的学校,长大后找到一份好工作。所以即使文言文诵读已经在小学教育中得到普及,但是学校仍然没有重视文言文诵读教育。大...
关键词：小学语文 语言美感 文言文诵读 一所 语文文言文 诵读课程 学生语文 学校 
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