《阿房宫赋》

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学习任务群视域下高中语文“专题读写”教学策略研究——以《阿房宫赋》教学为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期188-191,共4页李新慧 
是河北省教育科学“十四五”规划2023年度立项资助课题“基于任务群的普通高中语文‘专题读写’教学范式构建的实证研究”(编号2303166)的研究成果。
本文以《阿房宫赋》教学为例,探讨学习任务群视域下高中语文 “专题读写” 教学策略。首先解读学习任务群的概念与特点,其综合性、实践性、情境性区别于传统教学模式,同时阐述专题读写教学的理论依据,如阅读与写作的相互关系以及建构主...
关键词：高中语文 学习任务群 专题读写 《阿房宫赋》 
“三层七性”:语篇分析的一种操作框架——以《阿房宫赋》为例
《中学语文教学》2025年第2期23-26,共4页贡如云 
语文教学的主要凭借是文学文本,通过文学文本培养学生的语言建构与运用能力,是语文课程的价值指归和应有之义。围绕典范的文学文本《阿房宫赋》,超越传统的文章学和文艺学解读范式,基于语篇学视角,从语境层、结构层、交际层对其七种特性...
关键词：“三层七性” 文学文本 语篇分析 《阿房宫赋》 
论《阿房宫赋》的韵律美感及其教学启示
《读写月报》2025年第6期21-26,共6页陈玲娟 
韵律是声韵和节律,由平仄格式、押韵规则及节奏等要素组成,韵律是韵文必不可少的要素,也是韵文美感的重要来源。古人在写作韵文时,会依据文体要求和表达需要选择韵字、安排平仄和节奏,因此韵律不仅是一种语音听觉美感,也与文体及作品内...
关键词：押韵规则 韵律美感 阿房宫赋 教学启示 平仄格式 
高中语文线上线下融合式教学实践探索
《漫科学(科学教育)》2025年第2期206-208,共3页马晓兰 
现代信息技术迅猛发展,为线上线下融合式教学的顺利实施奠定了坚实的基础。线上线下融合式教学拓展了学生的学习时间和空间,促进了学生课前、课中、课后学习的系统化和完整化,对提升学生的学习效率和效果极为有益。文章以人教版高中语...
关键词：高中语文 线上线下融合式教学 《阿房宫赋》 
理性的声音,理性地思考——例谈统编版高中语文必修下册第八单元思辨性阅读任务的设计
《语文月刊》2025年第2期27-30,共4页沈纳新 
统编版高中语文必修下册第八单元以“责任与担当”为主题,共四篇两组古代论说文章。以往的古文教学特别重视落实文言词句内涵,分析文章的思想文化内涵,对于其中的思维逻辑重视不够。实际上,本单元四篇文章《谏太宗十思疏》《答司马谏议...
关键词：高中语文 古文教学 《阿房宫赋》 思想文化内涵 思维逻辑 阅读与表达 《六国论》 任务的设计 
教材“读写一体化”的教学实践路径——以《阿房宫赋》为例
《中学语文教学》2025年第2期69-72,共4页刘臻 
针对高中语文教学“读写分离”的现象,应改变“讲授型”教学思维,运用教材“读写一体化”策略。以统编教材必修下册《阿房宫赋》教学为例,依据教材文体特征,开发基于真实情境的写作任务,融读于写,激发学生自主探究与个性化表达意识;缘...
关键词：高中语文教材 读写一体化 融读于写 启思激辩 整合致用 
从心理描写角度品析《阿房宫赋》中的一句妙语
《语文学习》2025年第1期78-79,共2页战仁平 
杜牧的《阿房宫赋》作为唐文名篇,长期是高中语文教材必选课文。文中有这么一句:雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。这句话,一般只是作为一个宫车经过的场景来解读,译为:如雷霆般的声音响起,使人骤然吃惊,是皇上的宫车过去了...
关键词：高中语文教材 《阿房宫赋》 品析 宫车 描写角度 
杜牧:小福星也救不了晚唐
《小学生学习指导》2024年第35期16-17,共2页尼娜 
杜牧出生在一个官宦世家。含着金汤匙出生的他,刚出生不久,祖父杜佑就官升几级,成了宰相。全家都觉得小杜牧是福星,对他更是喜欢了。起点高自然好,但要是摔倒了,也会更疼。这道理,杜牧从小就明白。杜牧9岁时,祖父去世了;11岁时,父亲去...
关键词：《阿房宫赋》 千古名句 饱读诗书 官宦世家 杜牧 晚唐 
齐安郡中偶题(其一)
《当代学生》2024年第22期25-25,48,共2页(唐)杜牧 
两竿落日溪桥上②,半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨③,一时回首背西风④。【注释】①杜牧(803—853):字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。晚唐诗人,以七言绝句著称,人称“小杜”,与李商隐合称“小李杜”。擅长文赋,其《阿房宫赋》为后世传...
关键词：七言绝句 李商隐 小李杜 晚唐诗人 文赋 《阿房宫赋》 落日 陕西西安 
从“画面感”的新视角解读《阿房宫赋》
《语文教学之友》2024年第11期22-24,共3页陈晓柳 
画面感多指由画面带来的感官效应,使读者不仅能如临其境,而且还能获得更为沉浸的文学体验。《阿房宫赋》中杜牧摈弃骈俪格律而采用散文笔法,自然地将场景描写、工笔细节、点染技巧等错落运用于长短句中,既达到借古讽今、针砭时弊的效果...
关键词：画面感 场景 勾勒 细节 点染 
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