CTTM教学法在中医老年病学临床带教中的应用  

作　　者：朱艳[1] 俞红五[1] 潘喻珍[1] 杨佳[1] 吴炳坤[1] 

机构地区：[1]安徽中医药大学第二附属医院老年病一科,安徽 合肥 230061

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2020年第11期00052-00053,共2页

基　　金：安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目,项目名称:CCTM教学法在中医老年病学临床带教中的研究,项目编号:2018jyxm0945。

摘　　要：探讨CTTM教学法在中医老年病学临床带教中的应用。方法:选取2019年2-9月在老年病科实习的40名学生按照随机数字表随机分成两组即:试验组和对照组,每组20人;试验组采用CTTM教学法,对照组采用传统讲授的教学方法,时间为1个月,试验结束后对两组学生进行主观评价问卷调查(主要包括学习兴趣及效率,文献查阅、思维能力以及满意度),理论考试和病例分析测试进行评估。结果:1.通过两组比较发现试验组临床实习生的学习效率、学习兴趣,文献查阅能力及思维能力更高,学生对该方法的满意度高于对照组(P<0.05)。2.在理论考试及病例分析题测试方面,试验组亦明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:CTTM教学法在中医老年病学临床带教中优于传统教学方法。

关 键 词：CTTM教学法 教学模式 中医老年病学 临床带教 教学满意度 

分 类 号：R-4[医药卫生]