导入艺术在高中英语课程教学中的应用分析  

作　　者：李晶 

机构地区：[1]河北省邢台市会宁中学,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第4期84-84,共1页

摘　　要：高中英语课堂导入的形式对于教学成果的实现具有积极的推动作用,使得广大师生在教学方式的探索下受益颇丰,对于高中阶段的课堂教学起到了事半功倍的成效。在丰富课堂教学形式的同时融入了先进的理念,保证了英语高效课堂的有序开展。

关 键 词：高中英语 高效课堂 导入教学 应用实践 教学分析 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]