高职体育教学中探究式教学方法的实践  

作　　者：郭海龙 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第5期4-4,6,共2页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,职业教育的教学模式改革也受到越来越多教育工作者的关注。尤其是高职体育教学作为学生学习的重要课程,传统的体育教学已经无法满足社会需求。因此,高职体育课堂也需要寻找出一条适合自己发展的新道路。而教学方法作为教学改革实施的载体,是上好一堂课的灵魂,也是传授知识的重要途径。在以往的高职体育课中,简单的灌输式教育缺乏弹性使学生对于时间的把控,难以衡量。而新兴的探究式教学方法应用,充分发挥了学生学习主体的作用,成为高职体育课程改革的重点。并且对于探究式教学方法的深入实践已经初见成效,使得体育探究式教学模式也随之发展。这对于探究式教学方法的实施具有重要的指导意义。本研究从探究式教学方法的内涵入手,使广大体育教师对于探究式教学方法有一个总体的了解,然后就高职体育教学中探究式教学方法的应用现状进行描述。最终提出促进高职体育教学中探究式教学方法应用的策略。希望这些问题和方法的提出能够为高职体育教师授课过程提供一些帮助,从而促进学生的全面发展。

关 键 词：高职院校 体育教学 探究式 教学方法 实践 重要性 策略 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G652[文化科学—教育学]