浅谈高中语文教学中个性化作文教学策略  

作　　者：李会玲 

机构地区：[1]元氏县职业技术教育中心,河北石家庄051130

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第7期92-93,共2页

摘　　要：高中语文新课标在“表达与交流”部分强调指出:学生要“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。”“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”这不仅是对“个性化作文”教学提出了战略性指向和战术性指导,还是在核心素养观引领下一种无可逆转的强烈发展态势,更是高中语文学科活动中一项有利于教学相长的重大实践课题。

关 键 词：高中语文 作文教学 个性作文 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]