浅析如何提升初中语文课堂设问的有效性  

作　　者：黄洁 

机构地区：[1]广西南宁市第三中学,广西南宁530021

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期143-146,共4页

摘　　要：随着教育质量的不断提高,传统课堂教学模式已经逐渐被多媒体教学替代,而且在科技引领的新型课堂教学中,提问教学更加看重教师和学生之间的互动性,尤其体现在教师在教学过程内对学生的提问方法和策略。本文将对初级中学语文教师教学提问的现状进行分层逐步的探讨,针对性地作出教学提问策略,运用在课堂教学实践中。学生步入初中阶段之后,初中语文的学习难度不断加大,加上学生学科翻倍增加,给学生带来较大的学习压力,在新型教育理念普及的趋势下,传统课堂教学矛盾日益突出。

关 键 词：初中语文 设问策略 课堂实践 提问方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]