“双减”背景下小学英语的教学现状及对策  

作　　者：许舒怡 

机构地区：[1]江西省南昌市南昌县武阳镇中心小学,江西南昌330200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期109-112,共4页

摘　　要：在“双减”政策提出后,各个阶段的教学工作都已经开始落实。对于小学英语教学来说,要在学生英语的教学和训练中,切实落实“双减”政策的具体要求。在不增加学生负担的基础上,教师要改进课堂教学方法,提升课堂教学质量,充分利用课堂教学的时间,来完成高质量的教学工作。文章就结合自己的教学实践和经验就“双减”背景下小学英语的教学现状及对策进行探究。

关 键 词：小学英语 教学品质 教学分析 教学实施策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]