基于教学思想的本科工程教育专业认证制度探讨  

作　　者：黄煜镔[1,2] 钟轶峰[1,2] 

机构地区：[1]重庆大学土木工程学院,重庆400045 [2]重庆大学山地城镇建设与新技术教育部重点实验室,重庆400045

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期25-28,共4页

基　　金：重庆大学土木工程学院教学改革研究项目(TMJG201816)资助;重庆大学教学改革研究项目(2016Y32)资助。

摘　　要：工程教育专业认证是我国高等教育近年来的重要活动,各个高等院校都需要投入大量的人力、物力和财力参与其中,因此加强对于工程教育专业认证制度的认识十分重要。工程教育专业认证制度来源于西方国家,服务于相关国家的教育需求,并随着社会发展而不断发展变化;我国工程教育专业认证的开展在观念与行动上还有待完善;工程教育专业认证应重在提高教学质量,回归到服务于为国家社会培养人才的根本目标。

关 键 词：工程教育 专业认证制度 教学质量 社会需求 教学思想 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]