计算机公共基础课“课程思政”混合式教学模式探索  

作　　者：刘丽娟[1] 肖婧[1] 先瑜婷[1] 周方[1] 

机构地区：[1]石河子大学信息科学与技术学院,新疆石河子832000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第7期5-7,共3页

基　　金：2020年度石河子大学课程思政示范课教学改革项目《大学计算机基础》(项目编号:ZG008202);2022年度石河子大学课程思政示范课教学改革项目《Python语言程序设计》(项目编号:KCSZ-2022-235)。

摘　　要：论文首先从计算机公共基础课的受众面、知识结构、教学团队三个方面阐述了课程思政教育融入教学的必要性,然后提出课程思政在“线上+线下”混合式教学模式下的实施策略,从课程建设阶段、课中教学阶段、课程考核阶段、反思与改进阶段角度出发,全方位融入思政内容,让学生在学习专业知识的同时提升思想政治水平,把学生培养成“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。

关 键 词：课程思政 混合式教学 计算机 公共基础课 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]