新课程理念下初中生物学教学的探究  

作　　者：徐树英 

机构地区：[1]江西农业大学附属中学,江西南昌330045

出　　处：《女报》2023年第10期88-90,共3页

摘　　要：《义务教育生物学课程标准(2022 年版)》已经颁布并开始实施,教师需认真学习,并用来指导自己的教学活动。初中生物学教学的形式和途径越来越丰富多样,加强教学模式的创新,以利于学生核心素养的形成,已成为新时代教学发展的必然趋势。教师学科素质和教育教学能力的发展,已成为新时代教育的发展需求。要践行新课程理念,实现新课程目标,发展学生核心素养,就不能完全依赖传统的教学形式和教学途径。

关 键 词：新课程理念 初中生物学 教学思考 教学策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]