地方院校英语专业学生自主学习能力与英语学习动机现状研究——以河池学院为例  

作　　者：唐珠珠 阮红波[1] 

机构地区：[1]河池学院外国语学院,广西河池546300

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第3期0079-0083,共5页

基　　金：2022年自治区创新训练项目“级地方院校英语专业学生自主学习能力与学习动机关系研究”(S202210605082)。

摘　　要：本研究调查了地方院校英语专业学生自主学习能力和英语学习动机的现状。结果发现:地方院校英语专业学生在自主学习能力方面存在五大问题:不明确教学目的、缺乏学习目标与计划、不善持续使用有效策略、监控反思认知不足、监控评估过程不确定。在英语学习动机方面的问题包括依赖竞争与外部压力、强调外在价值、无法保持兴趣与实际生活的联系。根据以上研究结果,本文对存在问题提出相应的解决策略,以期为地方院校培养英语人才提供启示。

关 键 词：地方院校 英语专业学生 自主学习能力 学习动机 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]