中小学德育课程的设计与实施  

作　　者：高艳 李秘文 李树东 陈操 

机构地区：[1]辽宁省葫芦岛市南票区高桥中心小学,辽宁葫芦岛125027 [2]辽宁省葫芦岛市南票区暖池塘镇中心小学,辽宁葫芦岛125027 [3]辽宁省葫芦岛市南票区虹螺岘镇中心小学,辽宁葫芦岛125027 [4]辽宁省葫芦岛市南票区张相公屯乡九年一贯制学校,辽宁葫芦岛125027

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0032-0035,共4页

摘　　要：本研究旨在探讨中小学德育课程设计及实施方式,从理论与实践角度出发,揭示存在的问题,并寻求改善方法。分析了中小学德育课程设计及实施的现状与难点,对中小学德育课程设计的现行政策进行了阐述。表明了中小学德育课程设计及实施面临着现行政策的不完善、课程内容单一化以及教师能力和学生社会环境的挑战等问题和困境。提出了 以教师为主导的研究性课题实施方法,以及生活情境教学在德育课程中的应用,对德育课程评估提出了多元化评估方法。对比分析了传统与新型实施方式在学生德育上的影响。本研究为更好地推进中小学德育课程的设计与实施提供了一定的理论依据和实践参考。

关 键 词：德育课程 课程设计 实施策略 生活化教学 课程评估 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]