以竞赛为驱动的高职教师教学能力提升策略  

作　　者：谭桂华[1] 刘怡然[1] 

机构地区：[1]娄底潇湘职业学院,湖南娄底417000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0044-0047,共4页

基　　金：湖南省教育厅科学研究一般课题——《职业能力竞赛视角下高职院校教师教学能力提升策略研究(项目编号:22C1314)》阶段性成果之一。

摘　　要：本文以竞赛为驱动的高职教师教学能力提升,通过职业技能竞赛激励教师参与,提高其教学积极性和实践教学能力。文中提出在竞赛机制下的高职教师教学能力提升对策,包括完善竞赛组织与激励机制、强化教师职业技能培训、深化校企合作与产教融合、改革教师评价与职称评审制度等。同时以娄底潇湘职业学院参加高职组建筑信息模型技术应用(BIM)赛项的实践案例分析,进一步验证了职业技能竞赛在提升教师教学能力方面的显著效果。

关 键 词：职业技能竞赛 教学能力 实践教学 校企合作 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]