初中语文名著阅读教学的问题与应对策略分析  

作　　者：韩丽娟 

机构地区：[1]石家庄市第十八中学,河北石家庄050000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0086-0089,共4页

摘　　要：“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”在初中语文教学中,名著阅读是提升学生语文素养、培养学生人文精神的重要途径。当前名著阅读教学存在着诸多问题,如学生阅读兴趣不高、教学方法单一、评价方式不合理等。本文旨在通过深入分析这些问题,提出有效的应对策略,以期提高初中语文名著阅读教学的效果,引导学生真正走进名著,感受经典文化的魅力。

关 键 词：初中语文 名著阅读 教学策略 学生兴趣 经典文化 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]