基于名校长工作室的校长队伍培养路径的实践研究  

作　　者：南萍 

机构地区：[1]河北省邯郸市丛台区成人教育中心,河北 邯郸 056001

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期092-095,共4页

基　　金：基于名校长工作室的校长队伍培养路径研究,课题编号2304241。

摘　　要：面对百年未有之大变局,教育是民族复兴、大国崛起的必然要素。名校长工作室是培养新时期高素质、专业化和创新型校长的一项重要举措,它对推动校长成长,引领学校发展,推进基础教育改革具有十分重要的意义。笔者通过对名校长工作室建设的实践,在理念、制度和研究方法上,进行了有益的探索,为培养新时期校长队伍积累了有益的经验。

关 键 词：名校长 工作室 校长培养 教育改革 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]