跨学科理念下初中美术课堂教学策略分析  

作　　者：袁远 

机构地区：[1]成县沙坝学区,甘肃陇南742500

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0098-0101,共4页

摘　　要：在艺术新课标文件中,积极倡导教师日常教学活动,开展期间引入跨学科教学理念,增加各学科知识点的联系,拓宽学生的视野,重点培养学生综合探索与学习迁移能力。基于以上观念,本文接下来针对跨学科理念下的初中美术课堂教学策略进行分析,论述跨学科教学的含义,结合具体的课程分析其他学科知识的引入方式,并作出行之有效的解决策略,希望能够为助推学生的全面发展提供参考性的意见。

关 键 词：跨学科 初中美术 课堂教学 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]